Семинар-практикум “Игра”

Цель: повышение  психолого-педагогической компетентности педагогов ДОУ в вопросах развития игровой деятельности  детей младшего дошкольного возраста.

План:

• Приветствие: игра «Вот,  я какая!».
• Мини-лекция: «Игра в жизни ребенка» см. Приложение 1. (педагог-психолог).
• Практическая часть: работа по карточкам,  см. Приложение 2.
• Доклад: «Современные технологии сюжетно-ролевых игр детей младшего дошкольного возраста» см. Приложение 3; раздаточный материал по теме см. Приложение 4 (зам по ВМР).

Домашнее задание: подготовиться к деловой игре  на тему: «Руководство игровой деятельностью детей  младшего дошкольного  возраста».

Литература:

1. Аникеева Н.П. Воспитание  игрой. М.: Просвещение, 1987.

2. Барташникова И.А., Барташников А.А. «Учись играя», Харьков: Фолио, 1997

3. Зворыгина Е., Комарова Н. Педагогические условия формирования сюжетно-ролевой игры.// Дошкольное воспитание.1989, № 5, с 31-40.

4. Каптерев П.Ф. Психология детской игры: Общественные игры.// Педагогический листок, 1893, № 1-3.

5. Никитин Б.П. «Развивающие игры»// М.: Педагогика,1981.

6. Солодкова Т.Ю., Рыкманова О.Ю. «Что для меня нужно?»: практико-ориентированные семинары для родителей детей раннего возраста.//Челябинск, 2008.

7. Хрестоматия по педагогической психологии п/р Красило А.И., Новгородцева А.П. /М.: Просвещение 1995.